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晚八點。
班兩朋友長終将兩寶貝帶回。
容柔聯系葉翡翠長。
容秋秋等朋友清楚,貝貝朋友老師，其實聽僅次講葉翡翠況。
其幾次，青竹班幾位老師因聯系葉翡翠長,帶葉翡翠回，間長長達三。
容柔聯系青竹班幾位老師,口問葉翡翠庭址，帶葉翡翠走朋友。
隐藏式啟通訊另端,青竹班老師輕聲：“翡翡寶貝兩哥哥,哥身體很差,經常被送醫院,住院兩三，父親母親直陪伴,急忘記翡翡。”
容柔,太扯淡。
兒孩,兒難嗎？
老師：“翡翡三孩，翡翡舅舅孩,讓翡翡媽媽繼孩，應該感覺，很重重男輕觀念，長身體，二論男方,方寶貝，至翡翡，喜歡。”
容柔法理解态，兒兒寶貝。
通訊另端,明明葉翡翠唯孩,理應被寵愛,什變？
句話，法葉翡翠，藏。
另端老師：“很奈，曾經次求翡翡疼愛翡翡，，。”
容柔沉重。
挂斷通訊，容柔帶兩孩乘浮空公交車，往葉翡翠。
兩朋友緊緊挨坐，容秋秋親親葉翡翠，葉翡翠親親容秋秋。
兩朋友彼此親親，畫諧。
約半，浮空公交車停。
容柔帶兩孩車，按照導航帶葉翡翠進入老舊區。
确認身份，順利進入葉翡翠，頻繁按門鈴，半晌回應。
葉翡翠抿抿唇，任何表。
容柔蹲身，與葉翡翠雙瞳視，詢問：“翡翡，今啾啾，住老師？”
葉翡翠回抱住容柔，點點頭。
猶豫，容柔将葉翡翠抱。
葉翡翠将頭埋容柔肩窩，淚水流入容柔脖頸處，片溫熱，風吹，變冰冰涼涼。
容秋秋拽住容柔衣角，仰頭葉翡翠，雙瞳含兩泡荷包蛋淚水。
容柔輕柔拍打葉翡翠背部，輕聲：“翡翡，老師，啾啾孩。”
葉翡翠壓低聲音，聲音悶悶“嗯”聲。
容柔：“兒媽媽貼棉襖，其實很兒。”
容秋秋嘟嘟嘴，點高興，今穿裙裙，媽媽，其實每給媽媽貼棉襖。
考慮葉翡翠緒，感覺搶葉翡翠性别。
算算，啾啾忍住！
搶QAQ！
被容柔抱懷葉翡翠身體微顫，話。
容柔：“，翡翡給老師兒？”
葉翡翠泣聲，哽咽：“麻麻啊！”
容柔拍打葉翡翠背部，輕聲：“寶貝翡翡。”
容柔抱葉翡翠，帶容秋秋，兩往浮空公交車站點。
葉翡翠比容秋秋高點，輕足足四斤，容柔抱足足三分鐘，實抱，将葉翡翠放。
葉翡翠吸吸鼻，立刻抱住容柔腿。
容柔牽孩，帶兩孩乘坐往貧民區浮空公交車。
間已經晚九點，浮空車算少，齊齊奇目光容秋秋三。
容秋秋目光四處轉圈，真巧合。
容秋秋刀疤男。
容秋秋雙瞳亮，容柔掙脫，哒哒哒沖刀疤男位置。
刀疤男眼皮跳跳，表微妙? ?向容秋秋。
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